Ekonomický tým 2009
Úvodní informace a harmonogram soutěže ........................................................1
1. kolo a přihláška do soutěže ..........................................................................2
Zadání případové studie ...................................................................................3
2. kolo soutěže.................................................................................................5
Celkové hodnocení a ceny soutěže ...................................................................6
Soutěž Ekonomický tým 2009 organizuje rada Asociace obchodních akademií a OA Hodonín ve spolupráci se společností B.I.B.S., a.s. (Brno International Business School) a sponzory.
Cílem soutěže, která proběhne již posedmé, je poskytnout školám možnost prezentovat znalosti a dovednosti svých žáků a současně dát prostor pro to, aby se obchodní akademie mohly představit veřejnosti jako významný typ střední odborné školy.
Školy, které mají zájem o účast v soutěži, nominují pouze jeden tříčlenný soutěžní tým žáků posledního ročníku oboru obchodní akademie nebo ekonomické lyceum (maturitní ročník je podmínkou). Tým může být rovněž složen ze žáků obou oborů.
Soutěž je celostátní a dvoukolová.
1. KOLO
Týmy z jednotlivých škol zpracují případovou studii v rozsahu 8 – 12 stránek textu A4. Tyto studie zpracovávají na svých školách a odešlou je k vyhodnocení. Na základě výsledků postoupí 30 nejlepších týmů do druhého kola. O případném vyšším počtu účastníků 2. kola rozhodnou organizátoři soutěže.
2. KOLO
Druhé kolo proběhne na Obchodní akademii Hodonín. První částí kola bude ústní prezentace vylosovaného tématu, druhou částí písemný test.
Harmonogram soutěže:
26. 1. 2009 termín pro odeslání případových studií
16. 2. 2009 vyhodnocení účastnických prací týmem hodnotitelů B.I.B.S.
20. 2. 2009 nominace týmů postupujících do celostátního kola
18. 3. 2009 finále soutěže v Hodoníně
1. kolo soutěže Ekonomický tým 2009
Nominovaný tým zpracuje případovou studii a odešle ji poštou na adresu B.I.B.S., a. s. do 26. 1. 2009 (rozhodující je datum podání).
Soutěž: EKONOMICKÝ TÝM 2009 Brno International Business School
budova META
Lidická 81
602 00 Brno – Černá Pole
Zpracovanou studii zašlete pouze v elektronické podobě na CD v jednom souboru ve formátu Microsoft WORD s následujícím názvem:
ET2009_Nazev skoly.DOC
(například ET2009_OA Pelhřimov.DOC).
V případě, že bude práce obsahovat přílohy, mohou být v různých formátech a budou označeny: příloha_1, příloha_2, příloha_3 atd.. Na CD (nejen na obal) napište popisovacím fixem název vaší školy a název případové studie.
Soutěžní práce budou po obdržení vyhodnoceny nezávislou komisí, která bude sestávat ze zástupců lektorského týmu B.I.B.S., a. s. a vybraných externistů. Každá z prací získá slovní a bodové ohodnocení (0-100 bodů) podle kritérií uvedených v zadání.
Rozhodnutí komise včetně posudku bude jednotlivým týmům zasláno poštou. Prvních 30 týmů současně obdrží pozvánku na finále soutěže, které se bude konat 18. března 2009 v Hodoníně.
S případovou studií zašlete registrační formulář obsahující následující text (na hlavičkovém papíře dané OA):
Brno International Business School
budova META
Lidická 81
602 00 Brno – Černá Pole
1. ………………………………. vedoucí týmu ..email…
2. ………………………………. člen týmu ..email…
3. ………………………………. člen týmu ..email…
4. ………………………………. náhradník ..email…
který se přihlašuje se soutěžní prací s názvem:
……………………………………………………………………………..
Kontaktní osobou v záležitostech této soutěže za naši školu je:
………………………………………..
Adresa: ……………………………………….
Kontakt: tel…………………….. email ………………………….
V ………………… dne …………………. …………………………….
ředitel školy
Zadání případové studie
Česká republika se před několika lety stala členem Evropské unie. Velmi významná část populace v tomto kroku viděla politickou stabilitu, otevírání hranic, rozšiřování ekonomických možností a především získání finančních prostředků ze zdrojů EU. Nyní, kdy se včerejší očekávání stala dnešní realitou, zjišťujeme, že čerpání těchto prostředků není až tak jednoduché. Řetězec Brusel - stát - distribuční agentura - úředník - příjemce je velmi složitý a spousta potenciálních zájemců v něj ztrácí víru, což je škoda.
Evropské peníze nelze chápat jako dodatečný příjem, nebo přilepšení k tomu, co děláme. Musíme je chápat jako prostředek napomáhající realizaci nových nápadů, nových projektů, které mají svůj význam a smysl. Nejedná se o nic jiného než o investici, která má zlepšit postavení naší země, zvýšit výkonnost konkrétních organizací a přinést konkrétní užitek konkrétním lidem.
Úkol pro letošní ročník soutěže Ekonomický tým je postaven na tomto tématu.
Buďte aktivní a zjistěte, co vše lze z fondů EU v příštích letech financovat, respektive jaké fondy konkrétně může využít vaše škola. To znamená: nedělejte žádné rozsáhlé přehledy a seznamy toho, co je, ale identifikujte pouze takové položky, které může vaše škola potenciálně využít. Je zcela jedno, jestli letos, za rok, nebo třeba ještě později. Nezabývejte se detaily, cílem je nalezení vhodného projektu pro zvýšení konkurenceschopnosti vaší školy, nebo pro rozvoj dosavadně poskytovaných služeb svým studentům.
Způsobů, jak tyto informace získat, je spousta. Získejte je z internetu, zeptejte se svých učitelů a známých, navštivte specializované poradenské společnosti, nebo pošlete dotaz na některou ze státních organizací, která je touto problematikou pověřena. Neváhejte a ptejte se. Nedejte se odradit dílčími nezdary. Neumisťujte do týmových prací formuláře, vyhlášky, předpisy, citace zákonů ani jinou podobnou agendu, sledujte čistě Váš cíl, myslete ekonomicky, konstruktivně.
2) Buďte kreativní. Na základě znalostí toho, co lze financovat, vymyslete konkrétní projekt pro vaši školu, který by mohl být financován, nebo spolufinancován z prostředků EU. Tento projekt by měl být originální, užitečný, odvážný, realistický a především konkrétní. Všechna tato kritéria budou zohledněna při hodnocení.
Mimořádný důraz je třeba klást na kritérium konkrétnosti. Tento požadavek má naprostá většina agentur, které prostředky EU poskytují. To znamená, napište, co konkrétně váš projekt přinese, v jakých hodnotách to lze vyjádřit, jak to lze měřit.
Uvědomte si, že žádosti o takovéto projekty postupují do veřejné soutěže. A financované, nebo spolufinancované jsou jenom ty nejlepší. Na financování není právní nárok.
Neopomeňte v rámci svého projektu zohlednit marketingové nástroje, personální zajištění, realistický přístup v rámci celého projektu, stanovte si cíle a těch se držte po celou dobu zpracování. Výsledky své práce naopak zohledněte v rámci závěrečné kapitoly tak, aby bylo jasné, že jste v průběhu práce „nezměnili směr“
Buďte důslední. Nyní máte projekt, máte i představu, z čeho jej lze financovat. Formulujte doporučení pro vedení vaší školy, co lze konkrétně udělat pro jeho naplnění. Přesvědčte v této kapitole zodpovědné pracovníky, kteří mají zodpovědnost za rozvoj, odbornou úroveň a hospodaření školy, že právě váš projekt je užitečným a především reálným přínosem. Pokuste se o formulaci konkrétních očekávání, nikoliv o formulaci zobecněných frází.
Představte si, že s vámi sestaveným projektem musíte, resp. chcete seznámit ředitele vaší školy a budeme muset svou práci velmi konkrétně prezentovat. Nepopisujte věci všeobecně známé, nekoncipujte svou práci jako pouhou žádost o grant v podobě manuálu jak vyplnit ten či onen formulář. Administrativa týkající se grantů je nutností, nicméně myšlenka dobrého projektu nestojí ve formuláři, ale ve Vašich myšlenkách, úvahách, nápadech, kreativním přístupu, ….
Dbejte na správné strukturování práce, nevynechejte žádný z výše uvedených bodů, opomenutím kteréhokoliv z bodů práce ztrácí smysl. Celkový rozsah materiálu by měl být v rozmezí 8 - 12 stránek textu A4 (font ARIAL velikost 12, řádkování 1.5), přílohy v rozsahu maximálně 10 stran.
Obecné body osnovy práce: Úvod, obsah, stanovení cílů, analýza, hodnocení analýzy, řešení, závěr.
Praktické body práce: využijte výše uvedené obecné body osnovy práce a doplňte je o věcné body související s problematikou uvedenou v bodech 1-3.
PAMATUJTE:
obsah je nedílnou součástí každé práce tohoto typu stejně jako číslování stran
správné strukturování textu, logická návaznost, věcná správnost jsou nutnostmi
grafická úprava práce vytváří pozitivní dojem o Vaší počítačové gramotnosti
stanovení cílů práce v úvodu a závěru na konci práce je podmínkou
věnujte každé kapitole a každému tématu odpovídající prostor, nevyváženost informací vede k podcenění problematiky a nevalnému výsledku
Případová studie není vlastní žádostí o poskytnutí finančních prostředků EU, ale má sloužit jako podklad pro zpracování dokumentace projektu, resp. pro jednání s osobou, ředitelem školy, která je kompetentní grant podat, cílem je přesvědčit, že takový projekt, který sestavíte je financovatelný z fondů EU, je realistický, je užitečný a pro Vaši školu potřebný.
Kritéria hodnocení jsou následující:
originalita nápadu 20%
návratnost vložených investic a minimalizace rizika 20%
úplnost a objektivnost zpracování 40%
formální stránka zpracování 20%
Hodnotící komise bude sestávat z lektorů Brno International Business School a jejich externích spolupracovníků.
2. kolo - finále soutěže Ekonomický tým 2009
Týmy, které se zúčastní finále v Hodoníně, zaplatí při prezenci účastnický poplatek 100 Kč na osobu v hotovosti (3 členové týmu + 1 pedagogický doprovod = 400 Kč celkem). Účastnický poplatek zahrnuje oběd, občerstvení a organizační výdaje.
1. část - prezentace
První částí finále bude prezentace soutěžních týmů. Cílem této části soutěže je zjistit všeobecné znalosti studentů v oblasti sociálně-ekonomické a politické. Z pohledu odborného, respektive obsahového bude hodnocen všeobecný přehled v dané oblasti a schopnosti studentů vytvořit si kritický pohled na danou problematiku.
Zástupci Asociace OA a B. I. B. S. připraví soutěžní témata, která budou předmětem prezentací jednotlivých týmů. Studentské týmy si z těchto témat jedno vylosují, v časovém limitu 30 minut je zpracují a následně téma prezentují v rozsahu 10 minut. Při přípravě nejsou povoleny žádné pomůcky.
Prezentace týmů bude hodnotit komise složené ze zástupců B.I.B.S., a.s. nebo sponzorské organizace, zástupců Asociace OA a pedagogického doprovodu, který bude určen losem.
Celkem lze v této části soutěže získat 100 bodů.
Při hodnocení bude kladen důraz na následující aspekty:
A. obsahovou stránku vystoupení
znalost problematiky
správnost argumentace, logická návaznost
konkrétnost a aktuálnost prezentace
B. formální stránku vystoupení
struktura (představení týmu, vymezení problematiky a seznámení se strukturou prezentace, analýza problematiky, vlastní nápady a názory, zhodnocení a závěr)
dodržení časového limitu 10 minut
jazyková stránka projevu
C. způsob prezentace
vystupování týmu, schopnost zaujmout komisi
aktivní zapojení všech členů týmu
originalita přístupu
2. část - test
Druhou částí finále bude znalostní test. Jednotlivé otázky testu budou reagovat na učivo probírané v odborných předmětech na OA. Test bude multidisciplinární, převažovat bude problematika probíraná v předmětech ekonomika, účetnictví, právo a informační technologie.
Odpovědi budou vyznačovány výběrem ze 4 nabídnutých možností, z nichž vždy pouze jedna bude správná. Testu se účastní celý tým. Test bude vyhodnocen a každý ze soutěžních týmů bude ohodnocen (0 – 100 bodů). Správné řešení testu bude soutěžícím po skončení soutěže k dispozici.
Celkové hodnocení soutěže
Součtem bodů za jednotlivé tři soutěžní části (případová studie, prezentace a znalostní test) bude stanoveno celkové pořadí. Tým může získat maximálně 300 bodů.
Při rovnosti bodů bude o pořadí na prvních třech místech rozhodovat bodové hodnocení znalostního testu, pak prezentace. Pokud nebude možno rozhodnout podle těchto kritérií, absolvují týmy krátký doplňkový znalostní test.
Hlavní ceny do soutěže připravila Brno International Business School a partneři:
Cena pro vítězný tým 20 000,- Kč
Cena pro druhý tým 10 000,- Kč
Cena pro třetí tým 5 000,- Kč
Pro úspěšné účastníky budou připraveny také věcné ceny.